검색결과2건
![[논문]비형식 기후교재의 평가를 통한 개발방향 연구: '기후소양' 및 '비형식 교재' 영역 평가를 중심으로](http://www.ecoarchive.org/files/thumbnails/03ca8e215adc88d53c37365f0027dde4.jpg "[논문]비형식 기후교재의 평가를 통한 개발방향 연구: '기후소양' 및 '비형식 교재' 영역 평가를 중심으로")
|
|
||||||||||||
|
|
일반검색
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
일반검색
![[논문]비형식 기후교재의 평가를 통한 개발방향 연구: '기후소양' 및 '비형식 교재' 영역 평가를 중심으로](http://www.ecoarchive.org/files/square_thumbnails/03ca8e215adc88d53c37365f0027dde4.jpg "[논문]비형식 기후교재의 평가를 통한 개발방향 연구: '기후소양' 및 '비형식 교재' 영역 평가를 중심으로")
[논문]비형식 기후교재의 평가를 통한 개발방향 연구: '기후소양' 및 '비형식 교재' 영역 평가를 중심으로
한국교과서연구학회지에 게재된 장미정, 정새롬, 이선화, 김돌 환경교육 논문
United Board for Christian Higher Education in Asia의 지원을 받아 서울여자대학교가 개발한 환경교육 프로그램으로 초등학교 고학년을 대상으로 한 환경교육 강의 교안 1. 강의 1.1. 기후변화의 심각성 알기 1.2. 지구를 위해 우리가 할 수 있는 일 1.3. 다양성 생물과 함께 살기 1.4. 사라져가는 숲, 늘어나는…
기록
일반검색
|
|
|
||||||
|
|
|
[논문]비형식 기후교재의 평가를 통한 개발방향 연구: '기후소양' 및 '비형식 교재' 영역 평가를 중심으로
한국교과서연구학회지에 게재된 장미정, 정새롬, 이선화, 김돌 환경교육 논문
United Board for Christian Higher Education in Asia의 지원을 받아 서울여자대학교가 개발한 환경교육 프로그램으로 초등학교 고학년을 대상으로 한 환경교육 강의 교안 1. 강의 1.1. 기후변화의 심각성 알기 1.2. 지구를 위해 우리가 할 수 있는 일 1.3. 다양성 생물과 함께 살기 1.4. 사라져가는 숲, 늘어나는…